Школьная библиотека как центр микропроектов: практическая профориентация и развитие навыков XXI века

В современной школе библиотека может быть не только хранилищем книг, но и живым центром, где дети пробуют себя в реальной деятельности, осваивают навыки общения и команда‑работы, тестируют профессиональные идеи. Я работаю в школьной библиотеке уже более десяти лет и вижу, как простые микропроекты — короткие, понятные и практичные задания на 1–2 недели — способны открыть у учащихся интерес к профессиям и дать реальные умения, необходимые в дальнейшем обучении и работе. В этой статье я расскажу, как постепенно преобразовать библиотеку в площадку для таких инициатив, что для этого нужно сделать и какие первые шаги можно предпринять уже завтра